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O módulo de qualificação em Ayurveda é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de Práticas Integrativas e Complementares da Saúde (PICS) na Rede de Atenção à Saúde (RAS), por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC), e em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 09 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde o histórico e conceituação do Ayurveda, até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Núcleo Técnico de Gestão da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS, do Departamento de Gestão do Cuidado Integral, da Secretaria de Atenção Primária à Saúde, do Ministério da Saúde.
Introdução às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Ayurveda
schedule 80 horas
starstarstarstarstar 5,0 (2.668 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 8.414 Alunos matriculados
school 2.943 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 29/01/2025
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O módulo de qualificação em Ayurveda é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de Práticas Integrativas e Complementares da Saúde (PICS) na Rede de Atenção à Saúde (RAS), por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC), e em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 09 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde o histórico e conceituação do Ayurveda, até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Núcleo Técnico de Gestão da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS, do Departamento de Gestão do Cuidado Integral, da Secretaria de Atenção Primária à Saúde, do Ministério da Saúde.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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Certificado de Matrícula
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BOAS-VINDAS!
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CONHECENDO O MÓDULO
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PLANO DO MÓDULO
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FICHA TÉCNICA – MÓDULO DE AYURVEDA
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ACORDO PEDAGÓGICO
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BIBLIOTECA
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PRAZER EM CONHECÊ-LO
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AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO BRASIL E NO MUNDO
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A GESTÃO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SUS
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QUESTIONÁRIO INICIAL
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LEITURA COMPLEMENTAR 01
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 2
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HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DO AYURVEDA
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – COMPREENDENDO O AYURVEDA
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INTRODUÇÃO AO AYURVEDA
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OS CINCO GRANDES ELEMENTOS
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AYURVEDA NO MUNDO MODERNO
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 02
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LEITURA COMPLEMENTAR 02
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 3
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – COMPREENDENDO OS ATRIBUTOS DOS DOSHAS.
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OS DOSHAS NO AYURVEDA
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COMO RECONHECER O SEU BIOTIPO PREDOMINANTE?
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REGRA DE OURO NO AYURVEDA
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A TEORIA DO AGNI E AMA
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 03
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LEITURA COMPLEMENTAR 03
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 4
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OS SEIS SABORES NA ALIMENTAÇÃO AYURVEDA
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – COMPREENDENDO O AYURVEDA NA PRÁTICA
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ERVAS TRADICIONAIS DO AYURVEDA E SUAS CARACTERÍSTICAS
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HÁBITOS ALIMENTARES E INCOMPATIBILIDADES
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O USO DAS ERVAS NA ALIMENTAÇÃO AYURVEDA
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 04
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LEITURA COMPLEMENTAR 04
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 5
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A IMPORTÂNCIA DE OBSERVAR A ROTINA DIÁRIA
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DICAS AYURVÉDICAS PARA OS DOSHAS VATA, PITTA E KAPHA
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CONECTANDO-SE COM OS CICLOS DIÁRIOS E DAS ESTAÇÕES DO ANO
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O AYURVEDA NAS ESCOLAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM BRASÍLIA, DISTRITO FEDERAL.
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 05
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LEITURA COMPLEMENTAR 05
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 6
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O ADOECIMENTO NA VISÃO AYURVEDA
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – COMPREENDENDO OS ATRIBUTOS DOS DOSHAS
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O DIAGNÓSTICO NO AYURVEDA
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 06
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LEITURA COMPLEMENTAR 06
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 7
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A PRÁTICA DA AUTO ABHYANGA NO AYURVEDA
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – COMPREENDENDO O AYURVEDA NA PRÁTICA
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INTEGRAÇÃO ENTRE O YOGA E AYURVEDA
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ATUAÇÃO EM AYURVEDA DA GERÊNCIA DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM SAÚDE EM SOBRADINHO, BRASILIA, DF
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 7
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LEITURA COMPLEMENTAR 07
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 8
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A IMPORTÂNCIA EM SENSIBILIZAR OS GESTORES DE SAÚDE PARA IMPLEMENTAÇÃO DAS PICS
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AYURVEDA NO SUS: EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ECOLOGIA DO SER DA ONG MOVIMENTO ECOLÓGICO (MOVIECO) EM AYURVEDA, BARUERI, SP
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AYURVEDA – EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NO MUNDO E NO BRASIL
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A EXPERIÊNCIA EM AYURVEDA NO CENTRO ESTADUAL DE REFERÊNCIA EM MEDICINA INTEGRATIVA E COMPLEMENTAR (CREMIC), GOIÂNIA, GO
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EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS EM AYURVEDA
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA
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AVALIAÇÃO DA UNIDADE 08
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LEITURA COMPLEMENTAR 08
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Certificado de Conclusão
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QUESTIONÁRIO PARA AVALIAÇÃO DO MÓDULO DE AYURVEDA
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QUESTIONÁRIO PESQUISA PARA AUTOAVALIAÇÃO
Objetivos
Nosso objetivo é qualificar, instrumentalizar todos os trabalhadores do SUS e proporcionar a construção do conhecimento sobre o Ayurveda para diversos atores sociais interessados na temática, seja você um profissional de saúde, gestor de serviços, usuário desta prática ou simplesmente alguém que deseja aprender mais sobre esta temática como abordagem de cuidado em saúde. Importante compreender que o Ayurveda pode estar presente em diversos pontos da RAS e para a compreensão sobre o tema.
Como nos organizamos
Metodologia: A partir de um conjunto de materiais multimidiáticos e atividades reflexivas, pretende-se favorecer o compartilhamento de experiências e a aprendizagem autônoma dos trabalhadores do SUS enquanto atuam nas redes de atenção à saúde, de forma que possam estabelecer diálogo permanente entre os conteúdos e suas práticas profissionais.
Recursos pedagógicos e midiáticos: apresentações em slides; histórias em quadrinhos; vídeo aulas; vídeo entrevistas e apresentações de serviços do SUS; materiais de leitura complementar; questões de múltipla escolha, entre outras atividades.
Avaliação: Será realizada da seguinte forma:
Ao longo da unidade: em cada unidade do módulo, uma atividade é proposta no espaço do fórum de discussões. Essas atividades são denominadas “Dialogando com a Prática”, pois se referem a atividades nas quais o cursista deve relacionar as temáticas abordadas na etapa com o seu cotidiano de trabalho. Essas atividades serão acompanhadas pelo facilitador do curso. Para além disso, um questionário também será aplicado ao final de cada módulo, porém o questionário não possui caráter restritivo para que o cursista possa avançar para a próxima unidade independente de seu percentual de acerto.
No final do curso: O cursista deve responder a dois questionários: um de autoavaliação e um questionário de avaliação do curso.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
FELIPE OLIVEIRA DA SILVA
TANIA AJO PUPO
LUANA CRISTINA GOMES FERREIRA
Créditos
Instituições Organizadoras
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