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O módulo de qualificação em Terapia de Florais é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de PICS na Rede de Atenção à Saúde, por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 09 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde o desenvolvimento e conceituação da Terapia de Florais até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Núcleo Técnico de Gestão da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS, do Departamento de Gestão do Cuidado Integral, da Secretaria de Atenção Primária à Saúde, do Ministério da Saúde.
Módulo Introdução às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Terapia de Florais
schedule 100 horas
starstarstarstarstar 5,0 (3.868 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 12.890 Alunos matriculados
school 4.228 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 11/12/2024
account_circle Público Alvo: Profissionais de saúde do SUS, gestores, técnicos de coordenações estaduais e municipais de saúde, usuários do SUS e demais interessados na temática.
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O módulo de qualificação em Terapia de Florais é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de PICS na Rede de Atenção à Saúde, por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 09 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde o desenvolvimento e conceituação da Terapia de Florais até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Núcleo Técnico de Gestão da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS, do Departamento de Gestão do Cuidado Integral, da Secretaria de Atenção Primária à Saúde, do Ministério da Saúde.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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BOAS-VINDAS!
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CONHECENDO O MÓDULO DE TERAPIA FLORAL
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PLANO DO MÓDULO
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FICHA TÉCNICA
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ACORDO PEDAGÓGICO
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PRAZER EM CONHECÊ-LO
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BIBLIOTECA
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Certificado de Matrícula
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AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO BRASIL E NO MUNDO
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A GESTÃO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SUS
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QUESTIONÁRIO INICIAL
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LEITURA COMPLEMENTAR
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 2
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HISTÓRICO DA TERAPIA DE FLORAIS
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QUEM FOI EDWARD BACH?
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CONCEITOS DE SAÚDE E DOENÇA SEGUNDA A ÓTICA DO DR. BACH
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A ASSINATURA DAS PLANTAS
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA: A DISSOCIAÇÃO ENTRE “O SER” E PERSONALIDADE
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 2 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 3
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CONHECENDO OS 12 CURADORES
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – RODA DE CONVERSA SOBRE A TERAPIA DE FLORAIS NA UNIDADE BASICA DE SAUDE - Parte 1
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UM POUCO MAIS SOBRE OS 12 CURADORES
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DIALOGANDO COM PRÁTICA: UNIDADE 3 – FÓRUM 1
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COMPLETANDO OS CONHECIMENTOS SOBRE OS 12 CURADORES
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA: UNIDADE 3 – FÓRUM 2
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 3 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 4
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OS SETE AUXILIARES
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GORSE E OAK
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INTRODUÇÃO AO HQ – CUIDANDO DO CUIDADOR NA UPA
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HEATHER, ROCK WATER
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VINE, OLIVE E WILD OAT
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA: UNIDADE 4 - FÓRUM 1
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 4 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 5
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OS DEZENOVE COMPLEMENTARES
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OS DEZENOVE COMPLEMENTARES - Chestnut Bud, Larch e Hornbeam.
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INTRODUÇÃO A HISTÓRIA EM QUADRINHOS – TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA)
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OS DEZENOVE COMPLEMENTARES - Willow, Beech Crab Apple e Walnut
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA - UNIDADE 5 – FÓRUM 1
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 5 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 6
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OS DEZENOVE COMPLEMENTARES - Pine, Honeysuckle, Wild Rose, Mustard e Sweet Chestnut
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OS 7 GRUPOS DE EMOÇÕES
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O COMPOSTO EMERGENCIAL
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COMO PREPARAR E TOMAR FLORAIS?
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA - UNIDADE 6 – FÓRUM 1
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 6 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 7
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SISTEMAS FLORAIS NO BRASIL E NO MUNDO
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SISTEMAS FLORAIS BRASILEIROS
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FLORAIS DE SAINT GERMAIN
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SISTEMA FLORAL DE MINAS
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DIFERENTES MANEIRAS DE APLICAR A TERAPIA DE FLORAIS
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INTRODUÇÃO A HISTÓRIA EM QUADRINHOS – INTEGRAÇÃO ENTRE A TERAPIA DE FLORAIS E A ACUPUNTURA
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TERAPIA DE FLORAIS E OUTRAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE
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FLORAIS DA MATA ATLÂNTICA
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INTRODUÇÃO A HISTÓRIA EM QUADRINHOS – INTEGRANDO A TERAPIA DE FLORAIS COM A PRÁTICA DE AUTOMASSAGEM
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EXPERIÊNCIAS EM TERAPIA DE FLORAIS NO BRASIL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA - UNIDADE 7 – FÓRUM 1
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 7 – TERAPIA FLORAIS
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INTRODUÇÃO À UNIDADE 8
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PROFISSÕES QUE JÁ USAM TERAPIA DE FLORAIS
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INTRODUÇÃO A HISTÓRIA EM QUADRINHOS – RODA DE CONVERSA SOBRE A TERAPIA DE FLORAIS NA UBS - Parte 2
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EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS SOBRE TERAPIA DE FLORAIS
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UNIDADE 8 - DIALOGANDO COM A PRÁTICA 8
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE 8 – TERAPIA FLORAIS
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QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DO MÓDULO DE TERAPIA DE FLORAIS
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QUESTIONÁRIO PESQUISA PARA AUTOAVALIAÇÃO
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Certificado de Conclusão
Objetivos
Nosso objetivo é qualificar, instrumentalizar todos os trabalhadores do SUS e proporcionar a construção do conhecimento sobre a Terapia de Florais para diversos atores sociais interessados na temática, seja você um profissional de saúde, gestor de serviços, usuário da Terapia de Florais ou simplesmente alguém que deseja aprender mais sobre esta temática como abordagem de cuidado em saúde. Importante compreender que a Terapia de Florais pode estar presente em diversos pontos da Rede de Atenção à Saúde e para a compreensão sobre o tema, dividimos pedagogicamente este módulo enfocando os seguintes conteúdos:
Como nos organizamos
Metodologia: A partir de um conjunto de materiais multimidiáticos e atividades reflexivas, pretende-se favorecer o compartilhamento de experiências e a aprendizagem autônoma dos trabalhadores do SUS, enquanto atuam nas redes de atenção à saúde, de forma que possam estabelecer diálogo permanente entre os conteúdos e suas práticas profissionais.
Recursos pedagógicos e midiáticos: apresentações em slides; histórias em quadrinhos; vídeos aulas; vídeos de entrevistas e apresentações de serviços do SUS; materiais de leitura complementar; questões de múltipla escolha, entre outras atividades.
Avaliação: Será realizada da seguinte forma:
Ao longo da unidade: em cada unidade do módulo, uma atividade é proposta no espaço do fórum de discussões. Essas atividades são denominadas “Dialogue com a Prática”, pois referem-se a atividades nas quais o cursista deve relacionar as temáticas abordadas na etapa com o seu cotidiano de trabalho. Essas atividades serão acompanhadas pelo facilitador do curso. Para além disso, um questionário também será aplicado ao final de cada módulo, porém o questionário não possui caráter restritivo para que o cursista possa avançar para a próxima unidade independente de seu percentual de acerto.
Ao final do módulo: O cursista deverá responder a dois questionários: um de autoavaliação e um questionário de avaliação do curso.
Certificado:
Para obter o certificado do módulo educacional, é necessário atender aos requisitos abaixo:
- Concluir todos os recursos educacionais, atingindo 100% de integralização na barra de progresso;
- Realizar a avaliação de qualidade do módulo. Ela aparece automaticamente abaixo da última unidade, quando a barra de progresso atingir 100%;
- Obter uma média de 70% de aproveitamento em todas as atividades avaliativas do módulo educacional.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
TANIA AJO PUPO
Larissa de Aquino Martins de Souza
Ângela
Créditos
Instituições Organizadoras
Cursos recomendados
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Introdução às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Aromaterapia
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Curso de Qualificação dos Profissionais da Saúde para Aplicação de Plantas Medicinais e Fitoterápicos no Tratamento de Feridas
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9.683 alunos 2.339 concluídos
Feito por quem estuda como você
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5,0 (3.156 avaliações)
40 horas
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9.860 alunos 3.478 concluídos
Parecido com o que você estuda
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Introdução às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Ayurveda
5,0 (2.668 avaliações)
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aberto
8.413 alunos 2.943 concluídos
Feito por quem estuda como você