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O módulo de qualificação em Shantala é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de PICS na Rede de Atenção à Saúde, por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 05 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde a conceituação de Shantala até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e Ministério da Saúde, por meio do Núcleo Técnico Gestor da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS.
Introdução às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Shantala
schedule 40 horas
starstarstarstarstar 5,0 (3.214 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 8.119 Alunos matriculados
school 3.504 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 12/08/2024
account_circle Público Alvo: Inscrição aberta ao público
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O módulo de qualificação em Shantala é voltado para o fortalecimento de ações e serviços de PICS na Rede de Atenção à Saúde, por meio da promoção de conhecimento, interação e trocas de experiências na temática das PICS, com base nas diretrizes da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS em conformidade com os princípios estabelecidos para a Educação Permanente. Foi elaborado em 05 unidades, que abrangem conhecimentos necessários para a compreensão dos elementos que compõem importantes conteúdos, desde a conceituação de Shantala até as dimensões de atuação desta prática integrativa e complementar em saúde. O módulo é fruto de parceria estabelecida entre a Universidade Federal de Pernambuco e Ministério da Saúde, por meio do Núcleo Técnico Gestor da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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BOAS-VINDAS!
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CONHECENDO O MÓDULO
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PLANO DO MÓDULO
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FICHA TÉCNICA – MÓDULO DE SHANTALA
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ACORDO PEDAGÓGICO
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PRAZER EM CONHECÊ-LO
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Certificado de Matrícula
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AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO BRASIL E NO MUNDO
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A GESTÃO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SUS
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QUESTIONÁRIO INICIAL
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LEITURA COMPLEMENTAR
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UNIDADE 2 – INTRODUÇÃO À SHANTALA
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE COMO FORMADORA DE REDES
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SHANTALA: UMA PRÁTICA INTEGRATIVA EM SAÚDE
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A IMPORTÂNCIA DO TOQUE E OS EFEITOS DA MASSAGEM
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A SHANTALA E A RELAÇÃO ENTRE BEBÊ E CUIDADOR(A)
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SHANTALA NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE
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INTEGRAÇÃO DA SHANTALA COM OUTRAS PICS
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A SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE - EXPERIÊNCIA DA POLICLÍNICA NEWTON ALVES CARDOZO, RIO DE JANEIRO – RJ
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA – FÓRUM DE DISCUSSÃO
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTÕES PARA AVALIAÇÃO- UNIDADE 2
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 3
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A SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE - EXPERIÊNCIA DO BANCO DE LEITE DO HOSPITAL REGIONAL DE PLANALTINA, DISTRITO FEDE
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – ATENDIMENTO INDIVIDUAL DE SHANTALA NO SERVIÇO DE SAÚDE DO SUS
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SHANTALA NAS POLÍTICAS NACIONAIS DE PROMOÇÃO À SAÚDE, DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA MULHER E DO HOMEM
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A SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE - EXPERIÊNCIA DO HOSPITAL MINISTRO COSTA CAVALCANTI, FOZ DO IGUAÇU PR
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MATERNAGEM, PATERNAGEM E O CUIDADO INTEGRAL
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A SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE – EXPERIÊNCIA DO CENTRO DE SAÚDE Nº 02 DE TAGUATINGA, DISTRITO FEDERAL
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA – FÓRUM DE DISCUSSÃO
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTÕES PARA AVALIAÇÃO- UNIDADE 3
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APRESENTAÇÃO DA UNIDADE 4
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A TÉCNICA DA SHANTALA
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A TÉCNICA DA SHANTALA – DEMONSTRAÇÃO DE MANOBRAS EM BONECO
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA EM QUADRINHOS – PRÁTICA COTIDIANA DA SHANTALA PELO CUIDADOR
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O USO DO ÓLEO PARA SHANTALA
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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA SHANTALA
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A SHANTALA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE - EXPERIÊNCIA DA CLÍNICA DA FAMÍLIA OTTO ALVES DE CARVALHO, JACAREPAGUÁ, RJ
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EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS SOBRE SHANTALA
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DIALOGANDO COM A PRÁTICA – FÓRUM DE DISCUSSÃO
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LEITURA COMPLEMENTAR
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QUESTÕES PARA AVALIAÇÃO- UNIDADE 4
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QUESTIONÁRIO PARA AVALIAÇÃO DO MÓDULO DE SHANTALA
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QUESTIONÁRIO PESQUISA PARA AUTOAVALIAÇÃO
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BIBLIOTECA GERAL
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Certificado de Conclusão
Objetivos
Nosso objetivo é qualificar, instrumentalizar todos os trabalhadores do SUS e proporcionar a construção do conhecimento sobre Shantala para diversos atores sociais interessados na temática, seja você um profissional de saúde, gestor de serviços, usuário da Shantala ou simplesmente alguém que deseja aprender mais sobre esta temática como abordagem de cuidado em saúde. Importante compreender que a Shantala pode estar presente em diversos pontos da Rede de Atenção à Saúde e para a compreensão sobre o tema, dividimos pedagogicamente este módulo enfocando os seguintes conteúdos:
Como nos organizamos
Metodologia
A partir de um conjunto de materiais multimidiáticos e atividades reflexivas, pretende-se favorecer o compartilhamento de experiências e a aprendizagem autônoma dos trabalhadores do SUS enquanto atuam nas redes de atenção à saúde, de forma que possam estabelecer diálogo permanente entre os conteúdos e suas práticas profissionais.
Recursos pedagógicos e midiáticos
apresentações em slides; histórias em quadrinhos; videoaulas; vídeos com entrevistas e apresentações de serviços do SUS; materiais de leitura complementar; questões de múltipla escolha, entre outras atividades.
Avaliação
Será realizada da seguinte forma: Ao longo da unidade: em cada unidade do módulo, uma atividade é proposta no espaço do fórum de discussões. Essas atividades são denominadas “Dialogando com a Prática”, pois referem-se a atividades nas quais o cursista deve relacionar as temáticas abordadas na etapa com o seu cotidiano de trabalho. Essas atividades serão acompanhadas pelo facilitador do curso. Para além disso, um questionário também será aplicado ao final de cada módulo, porém o questionário não possui caráter restritivo para que o cursista possa avançar para a próxima unidade independente de seu percentual de acerto.
No final do curso: O cursista deve responder a dois questionários: um de autoavaliação e um questionário de avaliação do curso.
Certificação: pela totalidade do curso.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
EDILMA SANTOS OLIVEIRA
ronalha alves dos santos pereira
Angela Orquidia Aguilera Mayo
Créditos
Instituições Organizadoras
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