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A estimulação precoce representa uma importante ação para o cuidado às crianças com microcefalia. Profissionais da atenção à saúde têm papel fundamental no acompanhamento da intervenção clínico-terapêutica e na orientação às famílias.
O módulo aborda questões desde a visão geral sobre o desenvolvimento infantil, passando pela importância de estimulação precoce, da equipe multiprofissional e da família no cuidado da criança com microcefalia; até temas relacionados ao desenvolvimento (auditivo, visual, motor, das funções manuais, da cognição e linguagem) e tipos de estimulação.
Estimulação Precoce
schedule 120 horas
starstarstarstarstar 4,9 (14.930 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 38.357 Alunos matriculados
school 17.225 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 14/03/2016
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
A estimulação precoce representa uma importante ação para o cuidado às crianças com microcefalia. Profissionais da atenção à saúde têm papel fundamental no acompanhamento da intervenção clínico-terapêutica e na orientação às famílias.
O módulo aborda questões desde a visão geral sobre o desenvolvimento infantil, passando pela importância de estimulação precoce, da equipe multiprofissional e da família no cuidado da criança com microcefalia; até temas relacionados ao desenvolvimento (auditivo, visual, motor, das funções manuais, da cognição e linguagem) e tipos de estimulação.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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Boas vindas
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Certificado de Matricula
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Questionário 1
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Biblioteca
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Objetivos
Objetivo Geral: Instrumentalizar os profissionais das Redes de Atenção à Saúde do SUS, contribuindo no trabalho da estimulação precoce de crianças de 0 e 3 anos de idade com alterações do desenvolvimento neuropsicomotor. Embora com ênfase nas eventuais sequelas decorrentes da microcefalia pela Infecção do Vírus Zika, o conteúdo aqui reunido poderá também ser útil para o cuidado de crianças com outras condições ou agravos de saúde que interfiram no seu desenvolvimento neuropsicomotor.
Como nos organizamos
Metodologia: O curso será ministrado na modalidade de Educação a Distância (EAD) por meio da plataforma de ensino e aprendizado a distância Moodle. Os alunos deverão assistir as videoaulas, ler os textos complementares da biblioteca, assistir os vídeos da multimídia e realizar as atividades pedagógicas. Cada aluno poderá realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente, por meio de seu computador e internet.
Recursos:
Flash Player 20.0.0.267 (ou última versão disponível pelo Fabricante) http://get.adobe.com/br/flashplayer/
Java Versión 8 Update 66 (ou última versão disponível pelo Fabricante) http://www.java.com/en/download/manual.jsp
Adobe Acrobat Reader DC versão 2015.007.20033 (ou última versão disponível pelo Fabricante) http://get.adobe.com/br/reader/
Avaliação: A avaliação do módulo está estruturada como autoavaliação da aprendizagem, ocorrendo de forma contínua e processual. Desta forma, foram planejadas avaliações, em formato de questionário, para cada unidade de estudo. Os questionários abordarão questões que perpassam todo o conteúdo estudado na unidade, sendo ao aluno permitido refazer a avaliação da unidade quantas vezes achar necessário.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
4,9
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
Débora Emerick Carvalho Marinho
ROBERTA MENDONCA SIQUEIRA DE ALENCAR
ILONI RODRIGUES DA FONSECA GREGOL
Créditos
Autores
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ALEXANDRE MEDEIROS DE FIGUEREDO
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Anne Elizabeth Berenguer Antunes
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vera Lúcia Ferreira Mendes
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Dirceu Ditmar Klitzke
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Monica Cruz Kafer
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Patrícia Araújo Bezerra
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Bethânia Ramos Meireles
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Bárbara Ferreira Leite
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Alyne Araújo de Melo
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Amanda Carvalho Duarte
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Dagoberto Miranda Barbosa
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Debora Spalding Verdi
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Diogo do Vale de Aguiar
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Fabianny Fernandes Simoes Strauss
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Francy Webster de Andrade Pereira
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Ilano Almeida Barreto da Silva
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Katia Motta Galvão Gomes
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Larissa Gabrielle Ramos
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Lavínia Boaventura Silva Martins
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Nubia Garcia Vianna
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Rhaila Cortes Barbosa
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Sílvia Reis
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Dilma Roussef
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José Daniel Diniz Melo
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Alexandre Henrique Bezerra Gomes
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Ana Lindquist
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Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby Novaes
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Cintia Alves Salgado Azoni
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Cláudia Regina Cabral Galvão
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Egmar Longo Araújo de Melo
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Ione Rodrigues Diniz Morais
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Jaqueline Fernandes Pontes
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Liliane Pereira Braga
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Nívia Maria Rodrigues Arrais
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Renata Veiga Andersen Cavalcanti
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Sheila Andreoli Balen
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Silvana Alves Pereira
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Theoharis Sfakianakis
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Maria Aparecida Onuki Haddad
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Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo
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Amanda da Costa Marques
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Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim
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Emerson Moraes da Silva
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Rosilene Alves de Paiva
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Verônica Pinheiro da Silva
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Camila Maria Gomes
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Emanuelle Pereira de Lima Diniz
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Roberto Luiz Batista de Lima
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Kaline Sampaio de Araújo
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Artur Correia de Lima
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Ceal Bethowen Bezerra Padilha
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Fabíola Barreto Gonçalves
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Anderson Augusto Silva de Almeida
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Priscilla Xavier de Macedo
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Lisane Mariádne Melo de Paiva
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Mauricio da Silva Oliveira Jr.
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Cíntia Bezerra da Hora
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Alessandro de Oliveira Paula
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Isadora de Araújo Bezera
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Lyézio Gonzaga Rosendo de Lima
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Rommel Figueiredo Formiga Câmara de Carvalho
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Tarsila Fernandes de Araújo
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Suelayne Cris Medeiros de Sousa
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Margareth Pereira Dias
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Ângela Maria Paiva Cruz
Instituições Organizadoras
Cursos recomendados
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Estimulação precoce - com Legendagem
5,0 (5.101 avaliações)
120 horas
fechado
10.580 alunos 5.452 concluídos
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aberto
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Feito por quem estuda como você