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Trata-se de um curso autointrucional com a finalidade de facilitar a aquisição de habilidades no manejo da estimulação precoce em crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, decorrentes da Síndrome congênita associada à infecção pelo vírus Zika e outras etiologias. O curso foca na abordagem familiar, nas habilidades de comunicação, no exame físico, avaliação, técnicas para a estimulação precoce e desenvolvimento de recursos terapêuticos e adaptação de materiais. Além de incentivar o reconhecimento à importância da integralidade do cuidado e das Redes de Atenção à Saúde.
Estimulação Precoce em Crianças com Alterações Decorrentes da Síndrome Congênita Associada à Infecção Pelo Vírus Zika
schedule 40 horas
starstarstarstarstar 5,0 (4.471 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 11.924 Alunos matriculados
school 4.795 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 16/03/2018
account_circle Público Alvo: Psicólogo, Terapeuta Ocupacional, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Médico, Enfermeiro, Assistente Social
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
Trata-se de um curso autointrucional com a finalidade de facilitar a aquisição de habilidades no manejo da estimulação precoce em crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, decorrentes da Síndrome congênita associada à infecção pelo vírus Zika e outras etiologias. O curso foca na abordagem familiar, nas habilidades de comunicação, no exame físico, avaliação, técnicas para a estimulação precoce e desenvolvimento de recursos terapêuticos e adaptação de materiais. Além de incentivar o reconhecimento à importância da integralidade do cuidado e das Redes de Atenção à Saúde.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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Boas-vindas
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Plano de ensino do módulo
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Caderno do Aluno
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Certificado de Matrícula
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Plano de ensino — Unidade 1
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Material de apoio
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O cuidado às crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor na Atenção Básica e nos Centros de Reabilitação
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Redes de atenção à saúde
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Portaria nº 4279
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Estimulação precoce: por que e para que fazê-la — Parte 1
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Estimulação precoce: por que e para que fazê-la — Parte 2
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Questionário
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A chegada do bebê com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor
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Lidando com informações difíceis
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Habilidades de comunicação
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Questionário
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Plano de ensino — Unidade 2
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Material de apoio
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O cuidado às crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor na Atenção Básica e nos Centros de Reabilitação
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Redes de Apoio no cuidado às famílias e crianças acometidas pela Síndrome Congênita do Vírus Zika
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Questionário
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Exame físico do bebê
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Antropometria do Bebê e da Criança
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Avaliação Neurológica do Bebê
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Questionário
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Plano de ensino — Unidade 3
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Material de Apoio
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Desenvolvimento Auditivo
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Estimulação Auditiva
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Desenvolvimento auditivo e detecção precoce de perdas auditivas — Parte 1
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Desenvolvimento auditivo e detecção precoce de perdas auditivas — Parte 2
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Desenvolvimento e Estimulação visual
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Imagens para o teste da primeira fase da Estimulação Visual
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Questionário
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Desenvolvimento e Estimulação Cognitiva e da Linguagem
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Desenvolvimento e estimulação cognitiva: Aprimorando o diálogo
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Desenvolvimento e estimulação cognitiva e social — Parte 1
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Desenvolvimento e estimulação cognitiva e social — Parte 2
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Estimulação da Linguagem — Parte 1
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Estimulação da Linguagem — Parte 2
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Estimulação da Linguagem — Parte 3
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Questionário
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Plano de ensino — Unidade 4
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Material de Apoio
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Desenvolvimento da motricidade orofacial
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Estimulação da motricidade orofacial
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Aspectos do desenvolvimento, avaliação e estimulação da motricidade orofacial — Parte 1
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Aspectos do desenvolvimento, avaliação e estimulação da motricidade orofacial — Parte 2
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Questionário
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Desenvolvimento e Estimulação da Função Manual
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Avaliação motora
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Avaliação do Desenvolvimento Motor
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Estimulação Motora — Parte 1
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Estimulação Motora — Parte 2
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Estimulação Motora — Parte 3
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Questionário
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Plano de ensino — Unidade 5
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Material de Apoio
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Tecnologia Assistiva
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Como fazer a estimulação por meio da brincadeira — Parte 1
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Como fazer a estimulação por meio da brincadeira — Parte 2
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Para reflexão final: Caso clínico
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Questionário
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Avaliação do curso
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Autoavaliação do curso
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Certificado de Conclusão
Objetivos
A capacitação de profissionais da Atenção Básica e Atenção Especializada para atendimento de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, atuando na prevenção de futuras comorbidades e no desenvolvimento de habilidades, por meio da estimulação precoce.
Como nos organizamos
O curso foi desenvolvido com base nos pressupostos da Aprendizagem Significativa e Andragogia. A metodologia dialética foi utilizada com ferramenta norteadora para construção dos objetos de aprendizagem, tais como: Aulas interativas, Vídeo aulas, vídeos de animação, textos e atividades de fixação.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
Andressa De Paula
EMANOEL DE LIMA MADEIRA
Elisbene de sousa lima silva
Créditos
Instituições Organizadoras
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Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do SUS (Proadi-SUS)
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Hospital do Coração de São Paulo (HCOR SP)
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
Cursos recomendados
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Estimulação Precoce
4,9 (14.930 avaliações)
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38.357 alunos 17.225 concluídos
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Método Canguru: história e entendimento do casal grávido
5,0 (6.928 avaliações)
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11.445 alunos 7.501 concluídos
Feito por quem estuda como você
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Estimulação precoce - com Legendagem
5,0 (5.101 avaliações)
120 horas
fechado
10.580 alunos 5.452 concluídos
Feito por quem estuda como você
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Atenção à saúde da criança: Crescimento e Desenvolvimento - Autoinstrucional
5,0 (10.389 avaliações)
30 horas
aberto
17.063 alunos 11.186 concluídos
Feito por quem estuda como você