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O curso tem por objetivo principal apresentar aos profissionais da saúde, principalmente enfermeiros, médicos e farmacêuticos, orientações sobre o cuidado da pessoa com indicação da Profilaxia Pós-Exposição (PEP) de Risco à Infecção pelo HIV, IST e Hepatites Virais, desde o acolhimento até a prescrição e seguimento clínico. O curso utiliza como base o material do PCDT de PEP, além de inserir atualizações relativas às últimas notas técnicas.
Qualificação da oferta de Profilaxia Pós-Exposição (PEP) de Risco à Infecção pelo HIV, Infecções Sexualmente Transmissíveis e Hepatites Virais
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (3.746 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 6.514 Alunos matriculados
school 4.219 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 21/08/2023
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O curso tem por objetivo principal apresentar aos profissionais da saúde, principalmente enfermeiros, médicos e farmacêuticos, orientações sobre o cuidado da pessoa com indicação da Profilaxia Pós-Exposição (PEP) de Risco à Infecção pelo HIV, IST e Hepatites Virais, desde o acolhimento até a prescrição e seguimento clínico. O curso utiliza como base o material do PCDT de PEP, além de inserir atualizações relativas às últimas notas técnicas.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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Plano do curso
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Conteúdo Interativo
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Apostila
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Avaliação
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Certificado de Matrícula
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Pesquisa sobre a Análise de Cursos do AVASUS
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Certificado de Conclusão
Objetivos
Geral
Qualificar as ações ligadas ao cuidado da pessoa com indicação de PEP e atualizar sobre as novas recomendações do Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas da PEP.
Específicos
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compreender o que é a PEP e qual é a sua finalidade;
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compreender como deve ser o acolhimento da pessoa que busca atendimento por exposição ao risco, garantindo seus direitos e resolutividade frente a demanda apresentada;
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compreender prevenção combinada como estratégia de prevenção, sendo a PEP uma delas. Entender que o conjunto de ações deve ser centrado nas pessoas, em seus grupos sociais e na sociedade em que estão inseridas, considerando as especificidades dos sujeitos e dos seus contextos;
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avaliar critérios de indicação da profilaxia do HIV;
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Interpretar do status sorológico da pessoa exposta por meio do teste rápido;
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compreender a avaliação da pessoa-fonte;
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prescrever esquema antirretroviral para PEP, quando indicado;
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investigar a presença de infecções sexualmente transmissíveis (IST) - sífilis, infecção por Neisseria gonorrhoeae, infecção por Chlamydia trachomatis, tricomoníase e infecção pelo HPV - através da associação de critérios epidemiológicos, sinais e sintomas e resultados de exames laboratoriais;
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fazer o seguimento dos testes diagnósticos para profilaxia das IST;
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decidir sobre a necessidade de tratamento das IST baseado na investigação do quadro, com avaliação de presença de infecção aguda ou crônica, e realizar tratamento para profilaxia das IST em situação de violência sexual;
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compreender as indicações da vacina do HPV;
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identificar grupos de risco para contágio sexual por Hepatite A e orientar medidas de prevenção;
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identificar o indivíduo exposto aos riscos de transmissão por Hepatites B e C;
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solicitar oportunamente exames de rastreamento para Hepatites B e C;
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diagnosticar as infecções pelo vírus das Hepatites B e C;
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encaminhar para avaliação de tratamento as pessoas que apresentam diagnóstico para Hepatites B e C;
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investigar, quando possível, os status sorológico da pessoa-fonte para Hepatites B e C;
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investigar, quando possível, os status vacinal da pessoa-fonte para Hepatite B;
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avaliar indicação para vacinação de Hepatite B na pessoa exposta, conforme seu histórico vacinal;
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avaliar quando está indicado e prescrever o uso de IGHAHB;
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tratar adequadamente a pessoa exposta para Hepatite C aguda em caso de soroconversão durante o rastreamento pós-exposição;
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seja capaz de compreender as especificidades no cuidado da pessoa com indicação de PEP em situação de violência sexual;
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como a aplicação dos casos clínicos seja capaz de reforçar os conhecimentos aprendidos, com base na utilização de casos clínicos em diversos pontos da rede de atenção à saúde – CTA, Atenção Primária e Unidade de Pronto atendimento.
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Como nos organizamos
Metodologia:
O curso é oferecido sob a forma de educação a distância, autoinstrucional, sendo mediado por material didático e por atividades de correção automatizada com feedback aos participantes do curso.
Recursos:
Serão apresentados recursos visuais de figuras, tabelas, imagens e infográficos. Além disso, será utilizado o recurso de vídeo e áudio em diferentes formatos.
Avaliação:
A avaliação é contínua, realizada ao final de cada unidade, por meio de questionários compostos por questões de múltipla escolha. O sistema de avaliação irá fornecer feedbacks possibilitando reflexões sobre as respostas selecionadas para o aprimoramento do processo de aprendizagem.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
LUCIANA COELHO FERREIRA
Lucas Dutra Vieira
JAKSON JAIR PUNDRICH
Créditos
Instituições Organizadoras
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