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Este Recurso Educacional Aberto (REA) refere-se a um webnário que trata da divulgação de ações e eventos promovidos para o combate à sífilis, desenvolvidos no Projeto “Sífilis Não”. A discussão estende-se acerca dos eixos de dimensões do referido projeto; abordando sobre as metodologias ágeis aplicadas nesse contexto no que se refere à condução, à avaliação, ao acompanhamento e ao incremento das ações, incluindo as avaliações conjuntas com o Ministério da Saúde. Além disso, ressalta a visibilidade da sífilis no contexto internacional, a divulgação de pesquisas realizadas sobre o tema, bem como a importância das cooperações internacionais. Contextualiza as ações do projeto no âmbito do desenvolvimento sustentável e destaca a imprescindibilidade dos movimentos de educomunicação.
1° Seminário Internacional de Pesquisa Brasil, Portugal e Espanha: o Projeto “Sífilis Não” na Perspectiva da Formação Humana em Saúde
schedule 20 horas
starstarstarstarstar 5,0 (1.966 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 3.097 Alunos matriculados
school 2.226 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 25/02/2021
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
Este Recurso Educacional Aberto (REA) refere-se a um webnário que trata da divulgação de ações e eventos promovidos para o combate à sífilis, desenvolvidos no Projeto “Sífilis Não”. A discussão estende-se acerca dos eixos de dimensões do referido projeto; abordando sobre as metodologias ágeis aplicadas nesse contexto no que se refere à condução, à avaliação, ao acompanhamento e ao incremento das ações, incluindo as avaliações conjuntas com o Ministério da Saúde. Além disso, ressalta a visibilidade da sífilis no contexto internacional, a divulgação de pesquisas realizadas sobre o tema, bem como a importância das cooperações internacionais. Contextualiza as ações do projeto no âmbito do desenvolvimento sustentável e destaca a imprescindibilidade dos movimentos de educomunicação.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
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Plano do Módulo
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BOAS-VINDAS
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Certificado de Matrícula
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Aula 1 – Mídia, transmídia e crossmídia: ecossistema educomunicativo das experiências do projeto Sífilis Não - Juciano de S. Lacerda (LAIS/NESC/PPgEM/UFRN)
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Aula 2 – Práticas pedagógicas com imagens em movimento - Sara Dias -Trindade (CEIS 20/UC)
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Aula 3 – Comunicar (con)ciencia: la labor del comunicador en Ciencias de la Salud - María del Mar Marcos Molano
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Aula 4 – El audiovidual como estrategia de dinanización social: la conveniencia o necesidad de la aplicacion de buenas practicas a la producción de las campañas sobre prevención de la sífilis - Nicolás Lorite García (MIGRACOM/UAB-Espanha)
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Aula 1 – Gestão da saúde pública para IST numa visão integrada – Gerson Pereira (MS)
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Aula 2 – Política Nacional Brasileira de Enfrentamento à Sífilis – Angélica Espinosa (MS)
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Aula 3 – Cooperação LAIS - CEIS 20: oportunidades e desafios para o enfrentamento à sífilis - António Manuel Rochette Cordeiro (FLUC - CEIS 20/UC)
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Aula 4 – Recursos Educacionais para o enfrentamento da sífilis no Brasil: o que há de inovador? - Aline de Pinho Dias (UFRN/LAIS)
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Aula 5 – Pesquisa-ação e redes de apoiadores no Projeto “Sífilis Não” - Carlos Alberto Pereira de Oliveira (UERJ/IFHT)
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Aula 6 – A dimensão internacional da pesquisa aplicada no SUS: o caso do “Projeto Sífilis Não” - Thaisa Santos Lima (MS)
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Aula 1 – Comportamento e ISTs: onde estamos? - Aliete Cunha-Oliveira (ESEC – CEIS20)
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Aula 2 – Antropologia da saúde: trabalho de campo em saúde com populações em situação de vulnerabilidade - Lucia Sanjuán (Eraas-GRAFO/UAB)
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Aula 3 – A linguagem audiovisual científica como estratégia de comunicação pública da saúde - José Antonio Jimenez (CREAV/UCM)
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Aula 4 – Políticas públicas e sífilis e outras ISTs: comportamento e população vulnerável - Maria Cristina Abrão Nachif
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Aula 1 – Apresentação dos resultados do Projeto “Sífilis Não”
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Aula 2 – Sífilis no sistema prisional brasileiro: uma análise baseada em dados - Karilany Coutinho
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Aula 3 – Educação no sistema prisional - Eloiza Gomes (IFHT/UERJ)
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Aula 4 – (Re)Integração de pessoas em situação de cárcere - Cinthia Cibele (Justiça do RN/Brasil)
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Aula 5 – Educação digital no sistema prisional - António Moreira (CEIS 20/UAb)
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Avaliação
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Certificado de Conclusão
Objetivos
OBJETIVO GERAL
Discutir ações e eventos do Projeto “Sífilis Não”, partindo dos dados epidemiológicos de disseminação da doença, com o intuito de divulgar as pesquisas desenvolvidas e compartilhar as informações com as sociedades e os governos, visando fomentar práticas eficazes para o enfrentamento da infecção.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Identificar os eixos de dimensões do Projeto “Sífilis Não”.
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Avaliar as metodologias aplicadas no projeto.
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Discutir a situação da sífilis no contexto internacional e a importância das respectivas cooperações.
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Descrever as ações do projeto no âmbito do desenvolvimento sustentável.
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Analisar os resultados das pesquisas desenvolvidas sobre a doença.
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Relatar a importância da atuação dos movimentos de educomunicação.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
O curso é oferecido sob a forma de educação a distância, dialogada e autoinstrucional. O referido material utiliza recurso didático, que trabalha com atividades de correção automatizada, disponibilizando o feedback das questões aos participantes do curso.
RECURSOS
Este módulo conta com recursos de vídeo gravados a partir das palestras ministradas no evento.
AVALIAÇÃO
O tópico de avaliação aborda questões de múltipla escolha que contemplam a temática envolvida nas discussões propostas.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
Ericles Rodrigues Pereira
Angélica Aparecida Paganini Dias Rocha
Carla L S nascimento
Créditos
Instituições Organizadoras
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Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
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Secretaria de Educação a Distância UFRN (SEDIS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Sífilis Não (SífilisNão)
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Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva/UFRN (NESC)
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Fundação Norte-Rio-Grandense de Pesquisa e Cultura (FUNPEC)
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Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS)
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Universidade de Coimbra (UC)
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Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
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Universidade Aberta (UAb)
Cursos recomendados
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Segurança e higienização em serviços hospitalares no combate à covid-19
5,0 (11.665 avaliações)
20 horas
aberto
16.223 alunos 12.729 concluídos
Feito por quem estuda como você
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Uma Visita Virtual à 2ª Conferência Internacional de Inovação em Saúde
4,9 (2.846 avaliações)
45 horas
aberto
4.864 alunos 3.045 concluídos
Feito por quem estuda como você
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A pandemia da covid-19 no contexto das Instituições de Longa Permanência para Idosos
5,0 (13.901 avaliações)
60 horas
aberto
18.406 alunos 14.945 concluídos
Feito por quem estuda como você
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Curso para Apoiadores com Ênfase no Projeto "Sífilis Não"
5,0 (2.459 avaliações)
60 horas
aberto
3.807 alunos 2.609 concluídos
Feito por quem estuda como você