Enrolment options
Este curso foi desenvolvido visando preparar profissionais da saúde e da educação para promoverem o acompanhamento da audição de crianças em idade escolar. A Atenção Básica tem um papel essencial no apoio para a identificação da deficiência auditiva e do Transtorno do Processamento Auditivo que possam estar ocorrendo no contexto escolar e contribuindo para o baixo desempenho acadêmico. O curso está organizado em 4 unidades, totalizando 14 aulas, as aulas foram elaboradas para autoaprendizagem, a fim de que cada um possa seguir o seu ritmo.
Saúde Auditiva Escolar: informações e ações na Atenção Básica
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (1.351 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 2.492 Alunos matriculados
school 1.441 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 20/12/2024
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Choose
Este curso foi desenvolvido visando preparar profissionais da saúde e da educação para promoverem o acompanhamento da audição de crianças em idade escolar. A Atenção Básica tem um papel essencial no apoio para a identificação da deficiência auditiva e do Transtorno do Processamento Auditivo que possam estar ocorrendo no contexto escolar e contribuindo para o baixo desempenho acadêmico. O curso está organizado em 4 unidades, totalizando 14 aulas, as aulas foram elaboradas para autoaprendizagem, a fim de que cada um possa seguir o seu ritmo.
Por onde estão nossos alunos
Conteúdo
-
Plano do Módulo
-
Boas-vindas
-
Certificado de Matrícula
-
Texto – Unidade 1
-
Animação – O ambiente da sala de aula
-
Vídeo - O caminho do som: da captação ao córtex cerebral
-
Animação - O desenvolvimento de Mabel
-
Figura interativa - Exemplos de fontes de ruído na sala de aula
-
Áudio - Diferentes relações de ruído em sala de aula
-
Figura interativa - Exemplo de nível de ruído
-
Figura interativa - Efeito da distância entre emissor e receptor
-
Atividade Avaliativa
-
Texto – Unidade 2
-
Figura interativa - Deficiência auditiva mínima (16 a 25 dB de perda auditiva)
-
Figura interativa - Deficiência auditiva leve (26 a 30 dB de perda auditiva)
-
Figura interativa - Deficiência auditiva moderada (31 a 60 dB de perda auditiva)
-
Figura interativa - Deficiência auditiva severa (61 a 80 dB de perda auditiva)
-
Figura interativa - Deficiência auditiva profunda (acima 81 dB de perda auditiva)
-
Animação - Perda auditiva unilateral profunda
-
Atividade Avaliativa
-
Texto – Unidade 3
-
Áudio - Conversação em Alemão
-
História em quadrinhos - Caracterização do TPA: decodificação auditiva
-
Animação - Processamento auditivo do som com e sem otite
-
História em quadrinhos - Caracterização do TPA: integração auditiva
-
História em quadrinhos - Caracterização do TPA: prosódia
-
História em quadrinhos - Caracterização do TPA: associação auditivo-linguístico
-
História em quadrinhos - Caracterização do TPA: organização de saída
-
Atividade Avaliativa
-
Texto – Unidade 4
-
Animação - Atitudes que não favorecem o processo de comunicação oral
-
Animação - Atitudes que favorecem o processo de comunicação oral
-
Vídeo - Principais dispositivos eletrônicos de acessibilidade auditiva
-
Atividade Avaliativa
-
Certificado de Conclusão
Objetivos
OBJETIVO GERAL
Conhecer os aspectos auditivos envolvidos no ambiente escolar e sua importância para o desenvolvimento infantil, bem como conhecer ações promotoras da saúde auditiva do escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Identificar a importância da audição no ambiente escolar;
-
Conhecer como ocorre o processo de comunicação oral;
-
Diferenciar tipo e grau das deficiências auditivas e os dos transtornos do processamento auditivo;
-
Conhecer ações de promoção da saúde auditiva do escolar.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
O curso será ministrado na modalidade de Educação a Distância (EaD) por meio do ambiente virtual de aprendizagem AVASUS. Os alunos deverão acessar o conteúdo disponibilizado em formato de texto e com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação, além de realizar as atividades pedagógicas ao final de cada unidade. O curso foi elaborado para autoaprendizagem, portanto, cada um poderá seguir o seu ritmo e realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente.
RECURSOS
Os recursos utilizados serão animações, vídeos, fluxogramas, situações-problema e imagens.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
Elianay de Jesus Santos
Rafaela Lopes Gomes dos Santos Oliveira
Sulamita Maria de Farias Lima
Créditos
Instituições Organizadoras
Recommended courses
-
Ações na Atenção Básica para Identificação Precoce da Deficiência Auditiva
5,0 (4.454 avaliações)
30 hours
open
8.180 learners 4.826 completed
Similar to what you study
-
Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência
5,0 (8.057 avaliações)
30 hours
open
13.308 learners 8.851 completed
Taken by learners like you
-
Uso das Tecnologias na Comunicação Alternativa
5,0 (1.587 avaliações)
30 hours
open
2.490 learners 1.734 completed
Taken by learners like you
-
Curso de Fundamentos da Gestão de Projetos Sociais - ATUALIZADO
5,0 (2.723 avaliações)
30 hours
open
5.633 learners 2.991 completed
Taken by learners like you