OBJETIVO GERAL

Disponibilizar subsídios aos profissionais que exercem preceptoria, para que desenvolvam uma postura crítico-reflexiva e compreendam a importância do seu papel na formação de um profissional da saúde, além de realizar uma introdução para o conhecimento de ferramentas educacionais como as metodologias ativas de ensino-aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Discutir o papel do preceptor, considerando suas várias formas de atuação que convergem para a formação do profissional da saúde.

• Apresentar as bases documentais e legais que direcionam a definição dos objetivos de aprendizagem.

• Introduzir o conhecimento sobre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, discutindo suas estratégias baseadas na aprendizagem do adulto.

• Ressaltar a importância do trabalho interprofissional e a inserção do profissional da saúde em formação nesse contexto.

METODOLOGIA
Este módulo traz uma situação-problema inicial e utiliza o convite à reflexão, à autoavaliação, além de estimular a capacidade de intervenção do aluno para compreensão e solução de problemas ligados à função de preceptor. O módulo é instrucional com conteúdos introdutórios.

RECURSOS
Questionários pré e pós-teste; infográfico; textos; animação.